Adapter l’accompagnement à domicile d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme (RS autisme)

RS5439 – Adapter l’accompagnement à domicile d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme Certification reconnue dans le domaine de la petite enfance et du handicap Attestation de réussite remise à l’issue du parcours et de la validation finale

À l’issue de la formation, l'apprenant sera capable de : -Repérer les signes distinctifs d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA) chez l’enfant. -Mettre en place un accompagnement personnalisé adapté aux besoins spécifiques de l’enfant. -Communiquer de manière adaptée avec un enfant TSA. -Collaborer efficacement avec les familles et les professionnels. -Favoriser l’autonomie, le bien-être et gérer les comportements problèmes de l’enfant.

Pour suivre la formation, une connexion Internet stable et un ordinateur sont nécessaires. Pour passer l'évaluation de la certification : Une webcam est requise (intégrée ou externe). Votre ordinateur doit être équipé d'au moins Windows 10 ou MacOS 10.15. Navigateur Internet : L'utilisation exclusive de Google Chrome est obligatoire. L’utilisation de Firefox ou d’autres navigateurs est interdite pour passer l'évaluation.

56 (+1h d'évaluation)

Aucun prérequis technique. Motivation et volonté d’adapter ses pratiques professionnelles.

Valeur inconnue

SE REPÉRER DANS LES TROUBLES DU SPECTRE DE L'AUTISME CHEZ L'ENFANT (14h) À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mieux comprendre les particularités d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme, d'en repérer les signes d'alerte et de réagir de manière appropriée avec les parents. COLLABORER AVEC LES FAMILLES ET LES PROFESSIONNELS POUR MIEUX ACCOMPAGNER UN ENFANT AVEC UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME(14h) À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de l'enfant et s'inscrivant dans une démarche de projet personnalisé. Il adoptera une posture favorisant une collaboration efficace avec tous les acteurs en vue d'assurer la continuité de l'accompagnement. COMMUNIQUER AVEC UN ENFANT PRÉSENTANT UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME(14h) À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mieux comprendre les particularités de l'enfant sur le plan de la communication et des interactions sociales pour faciliter les échanges avec soi et avec les autres. FAVORISER L'AUTONOMIE ET LE BIEN-ÊTRE D'UN ENFANT AVEC UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME (14h) À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mettre en place un environnement sécurisant pour l'enfant, d'adapter l'accompagnement à ses particularités et de comprendre, prévenir et gérer les comportements-problèmes.

Chaque apprenant bénéficie d’un accompagnement pédagogique personnalisé et proactif tout au long de son parcours. Cet accompagnement comprend : un entretien de lancement en visioconférence, des rendez-vous intermédiaires planifiés, un suivi régulier avec relances en cas de décrochage, ainsi que des feedbacks personnalisés sur les travaux réalisés. Les apprenants ont également accès à une messagerie privée pour poser leurs questions et obtenir des réponses rapides du formateur. Cet accompagnement est assuré pour un minimum de 9h, en complément des modules en ligne (vidéos, quiz, supports téléchargeables).

- Apprentissage par modules interactifs et études de cas pratiques - Simulation de situations d'accompagnement d'enfant TSA et analyses - Vidéos explicatives et quiz d'évaluation des connaissances - Accès à des forums de discussion pour partage d'expériences - Tutorat en ligne pour un suivi personnalisé - Ressources téléchargeables pour approfondir les connaissances - Evaluation finale pour valider les acquis

-Modules e-learning interactifs (vidéos, quiz, ressources téléchargeables) -Études de cas pratiques et simulations de situations réelles -Forum d’échanges et partage d’expériences Accompagnement tutoré obligatoire et structuré par un formateur expert (minimum 9h) incluant : -Entretien individuel de lancement en visio -Rendez-vous intermédiaires de suivi pédagogique -Feedback personnalisé sur les mises en pratique -Disponibilité du formateur par messagerie privée / chat -Relances proactives en cas de décrochage

- Modules e-learning interactifs - Vidéos démonstratives - Quiz d'évaluation des connaissances - Fiches pratiques téléchargeables - Forum de discussion pour partage d'expériences - Études de cas basées sur des situations réelles - Scénarios de mise en situation virtuelle - Ressources complémentaires en ligne - Accès à un tuteur en ligne pour questions via le chat , messagerie privative - Rendez vous de suivi initial avec le formateur expert et intermédiaire.

-Test de positionnement initial et final -Évaluations continues (quiz, études de cas, exercices pratiques corrigés) -Simulation vidéo de situations critiques avec correction du formateur -Création d’un outil adapté (jeu ou support pédagogique) pour un enfant TSA -Épreuve certifiante finale : étude de situation professionnelle, réalisée en visio avec webcam et évaluée par le certificateur habilité par IPERIA RS5439 Date de certification inscrite sur le bulletin d'inscription avec présence obligatoire (attestation sur l'honneur) de l'apprenant en évaluation numérique.

-Assistants maternels et gardes d’enfants -Professionnels de la petite enfance et de l’accompagnement social / médico-social -Personnels en établissement ou en MAM -Personnes en reconversion professionnelle vers le secteur de la petite enfance et du handicap

Nous mettons tout en œuvre pour favoriser l'accessibilité de nos formations aux personnes en situation de handicap (livret d'accueil de l'apprenant en situation de handicap sur demande)

20 jours minimum

Taux de satisfaction stagiaire: 9.6/10